第17章 教学相长(第2/2 页)

的理解讲的就有些不尽人意了。毕竟高武当初也只是随便教了一下，所以秦奉贤自己也没有很理解每个字都代表了什么意思。

听到秦云发问秦奉贤就只能根据自己的理解进行解释，还好秦奉贤解释的字义跟每个字的本义大概相近。秦云考虑到秦奉贤只是教孩子们认字，也不用讲的特别详细，目前的首要任务是帮孩子们先把字认全。并且认字才是当前最紧急的事情，理解字义可以将来再讲。这么一想，秦云觉得秦奉贤现在的能力勉强够用了。

眼看学生就要进来了，秦云也管不了那么多了，叮嘱了秦奉贤教书的时候还需要注意的一些事项，就不再啰嗦，让秦奉贤自己先熟悉一下木板上的字。

看着认真将木板上的文字逐个复习的秦奉贤，秦云还算是很满意的。秦云心里计划着，今天先让秦奉贤教大家认字，后边再教秦奉贤详细理解每个字的意思，然后让秦奉贤再跟孩子们讲解一遍。其实也不能怪高武不教秦奉贤每个字的详细意思，毕竟高武自己也没有书籍，而且没有经过系统的培训，不知道怎么当老师。高武就是凭着自己的记忆在教秦奉贤，能把秦奉贤教成现在的水平已经是意外了。

虽然木板上写的文字秦奉贤先前就在杨巧巧的竹签上看过一遍了，但是今天再看的时候，秦奉贤觉得木板上这些碳笔写的字每一个都有些灵动，带了一些不同的韵味在里面。

想着昨天晚上高老头跟自己讲的修炼体系的内容，秦奉贤就跟秦云问了一句，

“村长爷爷，你也是修者吧，现在是什么修为了？”

秦云被秦奉贤的话问的一愣，正要开口说话，被一声甜甜的“村长爷爷”打断了。

原来是杨巧巧已经到了学堂，因为年龄问题，杨巧巧在学习上很是用功，虽然只是学习了一个月，但是杨巧巧的进步很大，秦云对杨巧巧的学习态度很是满意，经常表扬杨巧巧。

看到秦奉贤今天没有去上工，还穿着白色袍子和秦云站在一起，杨巧巧开心的上前跟秦奉贤打招呼，

“秦哥哥，怎么你今天也来学堂学习么？”

秦奉贤正不知怎么开口，秦云解释道，

“秦小子是我邀请过来教你们认字的。”

得到的答案和自己想象的完全不一样，此时的杨巧巧睁着杏眼盯着秦奉贤，仿佛要把他看穿。但是秦奉贤只是微笑的看着巧儿，告诉她自己来只是教大家认字，其他的学习内容还是要秦云村长来教。

看着

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